成长的舞台,进步的阶梯——记农村校本教研可行有效的策略

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现代教育的迅猛发展对教师提出了越来越高的要求,新课程的实施更需要教师专业化成长,教师专业化水平决定着教育的发展水平,只有走专业化成长之路,才能成为适应现代教育需要的教师,才能成就教师职业的理想境界.
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由于计算机信息技术的飞速发展,网络异常迅猛地扩展到了全球的每个角落。网吧也由城市漫延到了农村,农村学生上网人数也急剧增多,这是信息时代的产物,本无可非议。但相当一部分学生因迷恋网络而荒废了学业,给家长带来了困扰,同时也给学校教育带来了新的任务。目前,农村小学生迷恋网络的主要原因是网络上的游戏,娱乐节目、QQ聊天和色情暴力等内容。由于小学生的年龄较小,是非判断能力较差,又是人生观价值观初步形成的关键
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【摘要】在培养学生环境道德准则过程中,须以极大的热忱,激发学生崇高的社会责任感和主人翁精神,以其主体作用的充分发挥,在其喜闻乐见和别开生面的主题活动教育中受感染、受熏陶、受教育,并升华为关心和保护环境、净化和美化环境的环境道德意识。  【关键词】环境道德主题活动策略    环境道德是指维护人类与环境协调发展所必需的规范、行为准则及其对人类自身、后代切身利益的责任心和义务感。环境道德的提出是对传统道
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要建设好新农村,提升老百姓的幸福指数,这是党和人民多年的愿望,这一重担自然落在教育的肩上,而教育的发展根本在于教师的发展。由于社会和体制的原因,大多数农村教师的心理存在一定的问题,他们对教学生活并不热情,不能幸福地教学,而教师的幸福观关系到学生的幸福观。为了改变这一现状,本文主要分析这一原因和解决的途径。  教育的终极使命可以归结为使人幸福,关于幸福的内涵仁者见仁智者见智,前人做过很多的阐释。无论
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对于网络的评价大致有两种倾向,一是工具论倾向,即网络是人们有意识使用的来满足自己需要的工具;二是异化论倾向,即认为网络在一定程度上控制了人的思想行为,以致使人在某些
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摘要:我国应试教育因素的客观存在,制约着高中信息教育的发展,由于信息技术教学在高考中不占重要地位,学生投入信息技术课的精力和时间远不能同其他学科相比。学习信息技术课无用论,学生认知态度表现为不求甚解,以至于不感兴趣。如何提高高中信息技术课的重要地位,已成为信息技术教育工作者亟待解决的重要问题。  关键词:高中;信息技术;重要地位    有统计调查显示,随着高中阶段学习任务的加重,学生对信息技术课的
采用NCEP-FNL再分析资料、FY-2E气象卫星的黑体亮温TBB(Temperature of Black Body)数据以及中国自动站与CMORPH(Climate Prediction Center Morphing)卫星的融合降水产品,通
摘 要:农村留守儿童成了我国农村大量劳动力向城市转移过程中的“附产品”。在积极推进社会主义新农村建设的背景下,留守儿童的教育已成为一个不可小视的问题。关注留守儿童的教育、关注留守儿童的心理成长,这是学校德育工作的一个重点,更是班务工作中的一个“烫手山芋”。 关键词:留守儿童教育班务工作近年来,大量的农村剩余劳动力离开家乡涌向城市。他们建设出一个又一个新城市、繁荣了城市经济,为家乡带回了大量外资,为