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作为一种可视化建模语言，每组不同的UML视图都有它的局限性，因而有时需要多视角描述。本文选择了成人教务管理系统的一个用例，从不同角度对其进行动态建模，以体现UML模型的多视角性井比较各种模型的特点。
从一个用例看UML模型的多视角性
【摘 要】
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作为一种可视化建模语言，每组不同的UML视图都有它的局限性，因而有时需要多视角描述。本文选择了成人教务管理系统的一个用例，从不同角度对其进行动态建模，以体现UML模型的多视角
【机 构】
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惠州学院计算机科学系,中南大学信息科学与工程学院
【出 处】
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计算机与现代化
【发表日期】
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2007年2期
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