【摘 要】
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本文通过文献资料、归纳总结、专家访谈等方法对“过程性评价模式”在高校乒乓球选项课教学中应用进行了分析探讨,认为“过程性评价模式”在目前体育选项课教学评价中具有其
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本文通过文献资料、归纳总结、专家访谈等方法对“过程性评价模式”在高校乒乓球选项课教学中应用进行了分析探讨,认为“过程性评价模式”在目前体育选项课教学评价中具有其独特的优越性,能体现学生的主体地位,能提高学生上课的兴趣和动力,能大幅度提高教学效果,教学质量。
This paper analyzes and discusses the application of “process evaluation model” in the teaching of college table tennis elective courses through the methods of literature, induction, expert interviews and so on. It is considered that the teaching mode of “process evaluation” Evaluation has its unique advantages, can reflect the dominant position of students, can improve students interest in class and motivation, can greatly improve teaching effectiveness, teaching quality.
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