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目前，企业英语培训有三类师资，地地道道的洋教、从海外留学归来的精英、本地高校的讲师等。我们戏称为“洋教军团、海归舰队、本地精英"。其中各有利弊：
洋教军团
优势：让中国学生不出国门就能聆听到地道的美式或英式发音，在学习语言的同时，感受异国文化的魅力，真正实现语言的功能。任何一种语言都代表着一种文化，没有文化做底蕴的语言学习是生硬的、乏味的，只有在了解一个国家文化历史背景的情况下，去运用语言才是准确生动的、有感情的。而且，外教上课时气氛非常活跃，这可能与他们的开朗、幽默的性格有关，所以学生可以在较为轻松活跃的气氛中良好的吸收语言知识，也有利于学生放松心情、积极的参与到课堂教学中来，主动的与外籍教师用英语沟通。
劣势：不懂中文或不习惯于借助中文来教学，这使得基础不扎实的同学，感觉学习很吃力。所以并不是什么样的学生都适合上外教课，只有当你具备了一定的英语基础，如听力水平、词汇的数量、语言的适应能力等，并通过培训学校的专业英语测试，符合条件的学生才能参加外教班的学习。否则，即使主观再努力也会事倍功半，得不到良好的教学效果。所以，此类教师适合基础较好的高级学员。
海归舰队
优势：既有国外文化底蕴，又能说一口流利的英语。由于懂中文故可以借助适当的中文来帮助中国学生，逐步的适应英语交流时正常的语音、语速。又由于在国外生活过一段时间，对外国的历史文化、人们的生活方式、思维方式，都会有所了解。可以给学生补充一些这方面的知识。语言交流实际上是思维的交流，懂得文化、思维方式的差异，就可以取长补短，更好的达到交流的目的。
劣势：中国人说英语毕竟不如外国人地道，发音完美。而且，中国加入WTO、申奥成功，2008年会有世界各地的外国人来到中国，仅仅能听懂纯正的美式发音，肯定是不能实现交流的目的。学英语的学生必须要适应各个国家的“口音”英语发音。这就只有外教可以做到，通过听来自不同国家的外教的发音，使自己在标准英语的基础上，能够识别不同口音的英语发音。所以，此类教师适合有一定基础的中级学员。
本地精英
优势：由于具有多年、丰富的教学经验，能够预见初级学员在学习中会遇到哪些问题，并能够运用有效的方法加以解决。从而很好的帮助初级学员进一步的提升英语水平，打下扎实的基础。
劣势：教师缺乏文化背景知识，对实际场景中的语言运用能力、语言的习惯表达，不如海外留学归来的老师。毕竟缺乏运用语言的真实环境。所以，此类教师适合英语学习的初级学员。
以上三类教师各有利弊，如果能够针对不同的学生基础，科学有效的利用其各自不同的教学优势，会使这三类老师既能充分发挥自身的优势，又能弥补相互间的不足。从而达到整体的最佳教学效果。
福来得学校有专业的英语测评小组，针对企业的不同需求，为企业设计不同阶段的英语培训计划。如入学时学员为初级水平，第一阶段经过中籍教师一段时间的英语基本功训练，使学员掌握了一些可供交流的句型、词汇及表达方式，同时激发了学员的交流热情。第二阶段，由海归留学回来的老师，进行交流技巧的训练，使学员懂得一定的交流策略，掌握一定的英语习惯表达以及如何应对由于思维方式的差异而导致语言交流障碍。第三阶段，由于学员已经具备一定的交流能力，可以與外教进行交流。所以在这个阶段，学生在语言技能方面，提高的是听力水平、英语的逻辑思维。在商务知识方面，提高的是商务礼节知识、商务交际策略。所以，不同阶段学员提高的方面不同，需要一个循序渐进的过程，每一个环节的训练都是为下一个阶段的学习做铺垫，只有经过这样系统的学习，学员才能真正的提高英语能力，短时间急功近利的行为是不可能真正达到培训效果的。
福来得学校企业委培中心：
联系人：高老师柏老师
电话：010－62655937、62650985
邮件：[email protected]
网址：www.fronttraining.com
洋教军团
优势：让中国学生不出国门就能聆听到地道的美式或英式发音，在学习语言的同时，感受异国文化的魅力，真正实现语言的功能。任何一种语言都代表着一种文化，没有文化做底蕴的语言学习是生硬的、乏味的，只有在了解一个国家文化历史背景的情况下，去运用语言才是准确生动的、有感情的。而且，外教上课时气氛非常活跃，这可能与他们的开朗、幽默的性格有关，所以学生可以在较为轻松活跃的气氛中良好的吸收语言知识，也有利于学生放松心情、积极的参与到课堂教学中来，主动的与外籍教师用英语沟通。
劣势：不懂中文或不习惯于借助中文来教学，这使得基础不扎实的同学，感觉学习很吃力。所以并不是什么样的学生都适合上外教课，只有当你具备了一定的英语基础，如听力水平、词汇的数量、语言的适应能力等，并通过培训学校的专业英语测试，符合条件的学生才能参加外教班的学习。否则，即使主观再努力也会事倍功半，得不到良好的教学效果。所以，此类教师适合基础较好的高级学员。
海归舰队
优势：既有国外文化底蕴，又能说一口流利的英语。由于懂中文故可以借助适当的中文来帮助中国学生，逐步的适应英语交流时正常的语音、语速。又由于在国外生活过一段时间，对外国的历史文化、人们的生活方式、思维方式，都会有所了解。可以给学生补充一些这方面的知识。语言交流实际上是思维的交流，懂得文化、思维方式的差异，就可以取长补短，更好的达到交流的目的。
劣势：中国人说英语毕竟不如外国人地道，发音完美。而且，中国加入WTO、申奥成功，2008年会有世界各地的外国人来到中国，仅仅能听懂纯正的美式发音，肯定是不能实现交流的目的。学英语的学生必须要适应各个国家的“口音”英语发音。这就只有外教可以做到，通过听来自不同国家的外教的发音，使自己在标准英语的基础上，能够识别不同口音的英语发音。所以，此类教师适合有一定基础的中级学员。
本地精英
优势：由于具有多年、丰富的教学经验，能够预见初级学员在学习中会遇到哪些问题，并能够运用有效的方法加以解决。从而很好的帮助初级学员进一步的提升英语水平，打下扎实的基础。
劣势：教师缺乏文化背景知识，对实际场景中的语言运用能力、语言的习惯表达，不如海外留学归来的老师。毕竟缺乏运用语言的真实环境。所以，此类教师适合英语学习的初级学员。
以上三类教师各有利弊，如果能够针对不同的学生基础，科学有效的利用其各自不同的教学优势，会使这三类老师既能充分发挥自身的优势，又能弥补相互间的不足。从而达到整体的最佳教学效果。
福来得学校有专业的英语测评小组，针对企业的不同需求，为企业设计不同阶段的英语培训计划。如入学时学员为初级水平，第一阶段经过中籍教师一段时间的英语基本功训练，使学员掌握了一些可供交流的句型、词汇及表达方式，同时激发了学员的交流热情。第二阶段，由海归留学回来的老师，进行交流技巧的训练，使学员懂得一定的交流策略，掌握一定的英语习惯表达以及如何应对由于思维方式的差异而导致语言交流障碍。第三阶段，由于学员已经具备一定的交流能力，可以與外教进行交流。所以在这个阶段，学生在语言技能方面，提高的是听力水平、英语的逻辑思维。在商务知识方面，提高的是商务礼节知识、商务交际策略。所以，不同阶段学员提高的方面不同，需要一个循序渐进的过程，每一个环节的训练都是为下一个阶段的学习做铺垫，只有经过这样系统的学习，学员才能真正的提高英语能力，短时间急功近利的行为是不可能真正达到培训效果的。
福来得学校企业委培中心：
联系人：高老师柏老师
电话：010－62655937、62650985
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网址：www.fronttraining.com