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教师在进行词语教学时一定要重视“语用”。在词语教学中,教师要改革和创新传统的“分析”“记诵”等方式,以帮助学生对文字形成深入的理解,进而让词语能够深入儿童的内心。
“语用”视角下的词语教学例谈
【摘 要】
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教师在进行词语教学时一定要重视“语用”。在词语教学中,教师要改革和创新传统的“分析”“记诵”等方式,以帮助学生对文字形成深入的理解,进而让词语能够深入儿童的内心。
【机 构】
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南京市力学小学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2019年10期
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