运用手持技术探究浓度对化学反应速率的影响——衔接初高中的过氧化氢分解实验探讨

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过氧化氢催化分解实验在不同学段有着不同的教学要求,如果利用手持技术探究浓度对化学反应速率的影响,就能将不同学段有关该实验的教学有效地衔接起来,使学生了解化学研究的方式和方法,参与式思维逐步生长,形成师生互动、生生互动及学生自主行动的情景。 Hydrogen peroxide catalytic decomposition experiments have different teaching requirements in different sessions. If hand-held techniques are used to explore the effect of concentration on the rate of chemical reaction, the teaching of different experiments can be effectively linked to enable students to understand chemistry research The way and method, the progressive development of participatory thinking, the formation of teacher-student interaction, students interaction and student action scenarios.
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