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受各种原因的制约,农村初中数学教学质量难以得到有效提升。数学教师应认真分析并查找数学教学中存在的各种“病症”,及时准确地进行“诊疗”,以切实提高教学效率和教学质量,提升学生数学核心素养。
农村初中数学教学的“病症”及“诊疗”
【摘 要】
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受各种原因的制约,农村初中数学教学质量难以得到有效提升。数学教师应认真分析并查找数学教学中存在的各种“病症”,及时准确地进行“诊疗”,以切实提高教学效率和教学质量,
【机 构】
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江苏省盐城市亭湖区青墩初级中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年32期
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