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随着高职院校体育教学改革如火如荼地进行,学生的主体地位越来越重要,高职院校体育教学从传统的单一教学模式转化为多样化的教学系统,形成多形式、多模式、多层次的办学理念.在改革过程中,我校体育教师进行多种研究,制定各专业多元化人才培养方案;按照专业需求制定多元化的体育课程体系和课程标准;开发新的教学内容并且改革教学方法,取得良好效果.