【摘 要】
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在科学技术迅猛发展的时代下,信息技术不仅为教师教学提供了便利,还为课堂带来了生机和活力.道德与法治作为初中阶段一门重要的课程,其知识点理论性、抽象性较强,如果教师将
【机 构】
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广西钦州市钦北区长滩中学,广西 钦州
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在科学技术迅猛发展的时代下,信息技术不仅为教师教学提供了便利,还为课堂带来了生机和活力.道德与法治作为初中阶段一门重要的课程,其知识点理论性、抽象性较强,如果教师将信息技术与道德与法治教学相结合,可改变传统以教师为主宰的教学模式,吸引学生在课堂上的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生真正成为学习的主体,从而增强学生对知识的深入理解与探究.基于此,结合多年教学经验,针对信息技术与初中道德与法治教学的结合展开分析,并总结出相关的教学策略,希望为广大教师更有效地教学提供有价值的参考.
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