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目前,高职院校在学生课程评价中,对学生的实践能力和综合能力的评价不够准确,出现与就业单位能力需求出现不一致的情况.针对高职院校对学生的课程评价主要存在问题,提出课程评价与企业实际项目绩效进行比较,并分析并构建课程评价体系,使学生课程的评价更为精准,学习目的更为明确.
就业导向高职教育课程评价体系构建分析——以铁道通信与信息化技术专业为例
【摘 要】
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目前,高职院校在学生课程评价中,对学生的实践能力和综合能力的评价不够准确,出现与就业单位能力需求出现不一致的情况.针对高职院校对学生的课程评价主要存在问题,提出课程
【机 构】
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广州铁路职业技术学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2019年17期
【基金项目】
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广东省教育科学“十二五”规划2013年度“高职院校就业导向课程评价体系的构建与研究”(项目编号:2013JK244);广东省教育厅2015高职教育教学改革项目“云环境下以培养创新能力为导向的专业教学资源库的建设及应用研究”(GDJG 2015205)
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