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随着社会对复合式应用型人才需求的增大，学校教育人才的目标也发生了根本性的转变，不再以单纯传授学生理论知识和业务技能为主要目的，还注重人才实践能力的培养。尤其对高职院校来说，顺应市场的发展形势，提高学生的从业水平就成为了开展教学的基本方向。因此，“订单班”的人才培养方式应运而生，这种校企合作、产学结合的机制促进了教学质量的提高。本文从订单班的模式特点出发，探讨了高职院校特许经营连锁企业订单班存在的不足，并在此基础上提出改进机制。