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教育教学不仅仅是知识和技能的传承，更在于学习方法和精神的传承。在复兴强大中国的潮流当中，以“合作探究”去改革课堂教学是可行的，但我们不应该把“合作探究”当成形式和过场，甚至是噱头，这需要我们教师自己就应该具有良好的民主意识和合作意识，并把这两种意识实践到教育教学中，从学生的启蒙教育做起，从学生的生活做起，经过时间的沉淀，“合作探究”终将顺利地开展起来，并取得课堂教学的有效、高效和卓越!