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协同育人实现了师范生顶岗实习的定位回归。师范院校、地方政府、中小学需要针对实践中的问题,在指导思想和操作策略上作出调整,为此方能实现师范生顶岗实习的目标,有效推进教师教育人才培养模式的改革。
协同育人视野下师范生顶岗实习实践与探索
【摘 要】
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协同育人实现了师范生顶岗实习的定位回归。师范院校、地方政府、中小学需要针对实践中的问题,在指导思想和操作策略上作出调整,为此方能实现师范生顶岗实习的目标,有效推进
【机 构】
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阳江职业技术学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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广东省高职教育教师教育专业教学指导委员会2016年度教育教学改革项目“协同育人范式下高职师专业顶岗支教实习实践与研究”(项目编号:2016T031).
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