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本文通过问卷调查法、数理统计法对社会体育专业实践教学目标体系的现状进行整理和分析，发现现有的目标体系的重心依然倾向于理论知识的教授，同时，欠缺培养实践能力的具体目标。本文将驱动-受动-调控-保障四层次与“四个子系统、四个平台、四个层次”相结合，对社会体育专业实践教学的目标体系提出优化策略，期望对广西区高校社会体育专业实践教学体系的优化研究做铺垫。