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数学作为一门抽象性学科,由于小学生缺乏相应的知识基础与生活经验,在具体学习的过程中会出现无法理解的现象。教育游戏是一种将趣味性与知识性结合的教学方式,符合小学生的心理与认知特点,能够充分激发学生的学习兴趣。本文主要对小学数学教学过程中如何合理设计小学数学游戏提出几点建议。
“玩”出智慧:合理设计小学数学游戏
【摘 要】
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数学作为一门抽象性学科,由于小学生缺乏相应的知识基础与生活经验,在具体学习的过程中会出现无法理解的现象。教育游戏是一种将趣味性与知识性结合的教学方式,符合小学生的
【机 构】
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贵州省正安县谢坝乡马南小学
【出 处】
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女报:家庭素质教育
【发表日期】
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2020年4期
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