【摘 要】
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一、文本分析本文选自统编教材初中语文八年级下册第六单元第23课;本文的内容是:以马为喻,谈人才问题;本文的特点是:托物寓意,表达作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋
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一、文本分析本文选自统编教材初中语文八年级下册第六单元第23课;本文的内容是:以马为喻,谈人才问题;本文的特点是:托物寓意,表达作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。二、学生分析学生需要从中学到的是本文的重要实词和虚词,以及探究作者的写作意图。八年级的学生,已经基本具备了相应的学习基础,在认知上,学生对文言文的知识有一定的认识和掌握;在情感上,学生对托物寓意的内涵有一定的了解和体会。学生需要采用的学习方法是:诵读法、梳理法、探究法、讨论法等自主学习方法。
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