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建立科学发展的高师声乐教学观念体系,认识高师声乐教学规律有针对性地施教,以分析、解决问题作为能力培养的目标,并结合相关知识,会对高师声乐教学的科学发展产生巨大的推动作用.
科学发展观与高师声乐教学
【摘 要】
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建立科学发展的高师声乐教学观念体系,认识高师声乐教学规律有针对性地施教,以分析、解决问题作为能力培养的目标,并结合相关知识,会对高师声乐教学的科学发展产生巨大的推动
【机 构】
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江苏徐州师范大学音乐系声乐教研室主任、讲师。徐州221000
【出 处】
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乐府新声(沈阳音乐学院学报)
【发表日期】
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2004年3期
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