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在新课程理念的指引下，教师引导儿童在生活中愉快地识字，在识字中享受生活的快乐，掌握汉字的规律，能提高识字效率。对于低年级的学生，在教学中要强调趣味性，在游戏中认读，在合作中记忆。同时，在教学中还要结合语境，融教学与生活于一体，拓展生活知识，结合生活环境进行识字，逐步形成“生活化识字”的课堂教学理念。