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从更新与充实教材内容、强化实验教学环节、加强野外实习、改进教学方法及手段等方面对植物分类学课程进行改革，以培养学生的创新意识、创新能力以及动手能力，将所学知识运用于实践中，从而进一步提高教学效率。
“植物分类学”课堂教学改革的探索
【摘 要】
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从更新与充实教材内容、强化实验教学环节、加强野外实习、改进教学方法及手段等方面对植物分类学课程进行改革，以培养学生的创新意识、创新能力以及动手能力，将所学知识运用于
【机 构】
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浙江师范大学生化学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2009年7期
【基金项目】
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浙江师范大学生化学院生物科学专业教改项目“《植物分类学》的多元化教学”（ZC317007021）研究成果.
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