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论文提出将TRIZ引入到继续教育的机械设计类课程体系中,以充分发挥成人学生的学习积极性和创造性。通过教学案例阐释TRIZ理论的程序与步骤,并对TRIZ工具在教学过程中的具体应用进行分析,帮助成教学生有效突破传统思维的惯性,增强创新设计能力。
在继续教育中引入TRIZ理论的实践探索
【摘 要】
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论文提出将TRIZ引入到继续教育的机械设计类课程体系中,以充分发挥成人学生的学习积极性和创造性。通过教学案例阐释TRIZ理论的程序与步骤,并对TRIZ工具在教学过程中的具体应
【机 构】
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甘肃省机械装备先进制造2011协同创新中心,兰州工业学院外国语学院
【出 处】
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机电产品开发与创新
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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甘肃省教育厅创新创业教育教学改革研究项目(2016A-07);甘肃省教育科学“十二五”规划课题(2014GHB1199);中国成人教育协会“十三五”成人继续教育科研规划课题;兰州市人才创新创业项目(2016-RC-83);兰州工业学院大学生创新实验项目(2017-09)
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