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遇见的美好写在纸上,更刻在心里。——题记
伴隨着青春飞扬的舞步,零碎的回忆画面唤醒了内心最温暖的感动。
思绪回到三年前,刚进入初中的我还未完全褪去稚气,面对新鲜事物仍抱有强烈的好奇心。手捧崭新的英语书,看着一串串字母,虽然不懂它们的含义,我仍有跃跃欲试的冲动。
我清楚地记得第一次与何老师相见时的情形。上课铃刚刚响起,一位漂亮的女老师便出现在教室里,她面带微笑,用流利的英语做了一番自我介绍,突然间,我的心中涌起对这位老师的无限羡慕之情。就在那一刻,她如天籁般的声音激发了我学习英语的热情。
从那以后,她给了我很多学习上的建议:比如“兴趣是最好的老师”“凡事贵在坚持,难在坚持,成在坚持”等。我与她之间少了学生与老师间的拘束,更多的是朋友间的关怀。她会亲切地唤我“阳阳”或“阳阳阳”,这些难能可贵的昵称成了我回忆里最温暖的音符。
初三时,她被调去其他学校,我与她之间的联系也渐渐减少。只是我还不知道,自己早已习惯了下课捧着英语练习题与她争得面红耳赤的奇妙感觉,习惯了默错单词时被她责怪的经历……这些点点滴滴已深深地烙在我的心底。正因为她,我的英语成绩一直名列班级前茅。
在美好的高中时代,我又遇见了另一位智慧与美貌并存的英语老师、无微不至的班主任、严谨又幽默的数学老师、知识渊博的语文老师、巾帼不让须眉的化学和生物老师……与他们的相遇让我的高中生活变得愉快、轻松。
世间的遇见千千万万:冷遇见暖,有了雨;冬遇见春,有了岁月;天遇见地,有了永恒。
亲爱的老师,你可否知道,在最美的年纪遇到你们是一种幸福。
亲爱的老师,你可否知道,我很怀念与你们相处的日子,喜欢你们用笔轻轻敲我的脑袋、责怪我的粗心,喜欢你们亲切地呼唤我的名字。
亲爱的老师,遇见你们,我的青春充满喜悦。
亲爱的老师,遇见你们,我的青春才算完整。(指导老师:龚 琼)
伴隨着青春飞扬的舞步,零碎的回忆画面唤醒了内心最温暖的感动。
思绪回到三年前,刚进入初中的我还未完全褪去稚气,面对新鲜事物仍抱有强烈的好奇心。手捧崭新的英语书,看着一串串字母,虽然不懂它们的含义,我仍有跃跃欲试的冲动。
我清楚地记得第一次与何老师相见时的情形。上课铃刚刚响起,一位漂亮的女老师便出现在教室里,她面带微笑,用流利的英语做了一番自我介绍,突然间,我的心中涌起对这位老师的无限羡慕之情。就在那一刻,她如天籁般的声音激发了我学习英语的热情。
从那以后,她给了我很多学习上的建议:比如“兴趣是最好的老师”“凡事贵在坚持,难在坚持,成在坚持”等。我与她之间少了学生与老师间的拘束,更多的是朋友间的关怀。她会亲切地唤我“阳阳”或“阳阳阳”,这些难能可贵的昵称成了我回忆里最温暖的音符。
初三时,她被调去其他学校,我与她之间的联系也渐渐减少。只是我还不知道,自己早已习惯了下课捧着英语练习题与她争得面红耳赤的奇妙感觉,习惯了默错单词时被她责怪的经历……这些点点滴滴已深深地烙在我的心底。正因为她,我的英语成绩一直名列班级前茅。
在美好的高中时代,我又遇见了另一位智慧与美貌并存的英语老师、无微不至的班主任、严谨又幽默的数学老师、知识渊博的语文老师、巾帼不让须眉的化学和生物老师……与他们的相遇让我的高中生活变得愉快、轻松。
世间的遇见千千万万:冷遇见暖,有了雨;冬遇见春,有了岁月;天遇见地,有了永恒。
亲爱的老师,你可否知道,在最美的年纪遇到你们是一种幸福。
亲爱的老师,你可否知道,我很怀念与你们相处的日子,喜欢你们用笔轻轻敲我的脑袋、责怪我的粗心,喜欢你们亲切地呼唤我的名字。
亲爱的老师,遇见你们,我的青春充满喜悦。
亲爱的老师,遇见你们,我的青春才算完整。(指导老师:龚 琼)