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以学校为研究层面，借鉴企业和行政管理领域关于执行力的研究成果，针对普通中学体育政策执行力现状进行了初步调查。研究发现：校长的重视程度、体育教师的知识、素质和能力是个人执行力的薄弱环节；现有学校组织运行机制不利于学校体育政策的有效执行；政策本身的滞后性在一定程度上阻碍了执行的力度；执行资源仍是困扰我国学校体育政策执行力提升的主要因素。