基于“让学引思”的小学英语课堂实践探索

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当前,我国大部分地区在小学教育过程中已经开设了英语科目,小学阶段对英语的学习能够有效提升学生语言学习能力,为今后英语的学习奠定坚实的基础.小学英语课堂教学中“让学引思”教学模式的应用能够有效提升小学英语课堂的教学水平,促进学生英语综合能力的提升.本文在对“让学引思”教育内涵进行分析的基础上,分析了小学英语课堂现状,为其中存在的问题提出了有效的解决对策,希望能够有效提升小学英语课堂整体教学水平.
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