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在传统的初中数学教学实践中,人们也非常关注知识的巩固,不过应用的往往是“题海战术”.随着教育教学理念的更新,随着教育教学方法的创新,人们巩固知识的观念也发生了转变,不再关注知识点,而转为关注知识体系的构建.就此而言,作为教师的我们,需要改变“题海战术”的巩固方法,遵循知识体系构建理念,找到新的巩固方法.那么,在初中数学教学中,如何才能做好构建知识体系的“巩固”教学呢?本文对此进行了分析.