基于“变与不变”视角下小学数学教学效果的研究

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在小学生眼里,数学是小学之旅中的一个重大挑战.面对这一挑战,教师需要引导学生认识到数学是一门充满趣味性的学科,是一门规律性和逻辑性较强的学科.让学生在学习的过程中,感悟所蕴含的数学思想和方法,其中,“变与不变”的思想对于小学生学好数学至关重要,教师需要将这一思想巧妙地贯穿到日常教学活动中,提高课堂教学效率.
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