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地方中学与师范院校分处育人成才的先行后续的不同阶段，在培养目标上有明显的针对性和连贯性。创新师范院校学生党建工作机制，要把学生党建工作的生长点提前，从中学阶段开始起步，早创建平台。师范院校党建走进地方中学，一是以“手拉手，共建设”活动为平台，构建“高校一中学”的党建互助机制；二是以教育实习、顶岗实习、跟班见习为契机做好“高校一中学”的党建帮扶，从而建立师范院校与地方中学长效党建联建机制。