基于课程思政教育的护理学基础教学探索

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guigui1998
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基于护理学基础课程特点,深入挖掘课程所蕴含的思政元素,与思政教育融合并展开教学,旨在提高护理学基础课程思政水平.
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目的:了解中职护理专业学生远程学习现状及其效果.方法:通过网络问卷对某中职护士学校一年级964名、二年级587名学生进行远程学习现状调查及满意度和效果分析,问卷包括学习效率、满意度等8个模块.结果:有效回收问卷共计1527份,其中一年级946份、二年级581份.60%左右的学生没有网络课程的体验.一年级学生网络学习效率高于二年级(P<0.05).约四分之三的网络课程成绩较课堂授课成绩差(P<0.01).网络授课期间学生对网络平台、课程设置等项目满意度较低.对待网络远程教学形式替代传统课堂观点,学生大多持中
职业教育作为“一带一路”倡议发展基础,其国际化办学一直是我国职业教育发展的重要组成部分.探索与研究国际生校企合作培养模式对跨国界的一线职业岗位人才培养具有重要的现实意义.实践探索表明,人才培养模式的本质是教学结构(教学要素的空间安排)和程序(教学过程的时间安排)这两大维度的设计问题.一种培养模式的构建过程,就是培养要素结构和程序的不断优化过程.
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技工学校的办学质量和教育教学水平,对保障人才培养质量,满足社会经济发展对人才的旺盛需求具有决定性作用.通过构建“15312”内部质量保证控制机制,开展诊断与改进工作,促进学校治理能力的提升,实现职业教育的高效能、高质量、可持续发展.
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研究如何提升党员发展质量,随着社会科技的发展,高职院校教师班以其重要的价值引导作用来提升党员的发展质量.主要从高职院校中教师在提升党员发展质量中的研究构建及理论分析入手,探索如何有效发挥党员提升的引领作用,为我国高职院校的发展提供一个良好的教学环境.
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中等职业学校的学生在初中阶段由于多种原因导致理论基础知识相当薄弱,甚至不少学生出现知识断层,一些重要的数学定义、公式、定理都遗忘得差不多了.在一线中职数学教学多年,听到学生说过最多的一句话是:“如果数学能学得好的话早就选择读高中了,不至于选择读中职了.”印象深刻的是曾经有一个学生在他的数学书本封面上写着这么一句话:“忘记一个人怎么那么难,而忘记数学却那么容易啊!”这也道出了无数中职学生的困境和无奈,由于他们没有扎实的知识基础,要学习新一级的理论知识难免会遇到各种困难,特别是数学这种需要基础理论做衔接的学科