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近年来,我国新的基础教育课程改革已将变革学习方式、倡导探究性学习放在了突出的地位,强调在学科领域,要为学生创设探究性学习的空间.通过各种不同形式的自主学习、探究活动.本文结合高中数学教学的实际,探讨探究性学习方式在高中数学教学中的应用和实践,试图为高中数学教学开展探究性学习探索一条实践之路.