论文部分内容阅读
Moodle网络教学平台被认为是最受欢迎的课程管理系统。Moodle平台可以通过在线方式经济地为教学建设提供信息反馈。然而Moodle系统的效果以及中国学生对于该系统的评价仍是未知的。文章以在校研究生为研究对象,通过实际课程在基于Moodle课程系统上建立的在线系统来调查对于该系统的评价情况。调查结果表明：学生对于Moodle系统的总体评价满意;性别因素并不影响对Moodle的评价;本科生比研究生表现出对Moodle系统使用的更高自信;另外,学生对于Moodle系统的评价还受对于新科技、在线课程和在线讨论