【摘 要】
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[摘 要:充分发挥基层党支部在企业中的作用,对于推进我党的伟大事业和企业精神文明建设具有重要意义。目前,企业基层党支部建设还存在很多问题。严重制约了企业党建组织的完善和发展。为此,企业要做到理论上联系实际,注重党员培养、创新组织方式等,引导企业不断发展进步。 关键词:企业;基層党支部;建设] 现在社会的正常运行离不开企业这个组织机构,在我国经济体制下企业肩负着重要的任务。在企业生产经营过程中要
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在语文教学中,常有学生询问:“语文,除了古文学着有点用外,还有什么好处?”这个问题反映了多数人心中的想法:目前语文教学和语文考试存在脱节现象,尤其是课文的学习,好像与考试无关。为此,一些学校不重视语文教学,学生在语文学习中很不积极,尽管语文教师们倾力倾策,但收效甚微。语文教师应利用语文课本中的一切积极因素,处理好课文学习和基本功训练的关系,处理好课文阅读和考场作文的关系。这样,既能培养学生学习课文
[摘 要:小学数学课堂教学中一项非常重要的实践活动就是学生的课外作业,它在让学生理解、巩固、运用所学数学知识方面的作用无可替代。它不仅是对课堂教学的有效延续和补充,也是使孩子们感受数学学科乐趣,体验智力活动欢乐的一项重要途径。如何有效的设计作业内容,更好的提升学生的学习能力,进而培养学生的学习习惯,促进学生的智力开发和创新意识的建立,这对每一位教育工作者来说都是值得去重视和研究的课题。 关键词:
动态生成是新课程改革的核心理论之一。新课程背景下的课堂教学既需要教师在课前精心预设,也需要动态教学资源的有效生成。“预设”是指教师在课前对自己教学的一个清晰、理性的思考与安排。从这个角度说,它是备课的重要组成部分,按字面的意思理解就是指事物的发生和形成。所谓课堂生成,是指课堂教学中的不可预知的发展,即这种发展不是靠逻辑可以推演出来的,它往往表现为“茅塞顿开”“豁然开朗”“怦然心动”“妙不可言”。
[摘 要:乡村振兴战略的提出与实施为我国两个一百年历史交汇期的加速发展起到了重要的导航作用。吉林省是满族文化的重要发祥地之一,满族文化历史悠久,遗存丰富。满族传统村落是满族非物质文化遗产与非物质文化遗产的结合,承载着深厚的满族文化。如何在乡村振兴的背景下,保护和开发吉林省的满族传统村落就成为了笔者的研究课题。 关键词:物质文化遗产;非物质文化遗产;传统村落] 吉林省是满族文化的重要发祥地之一,
[摘 要:本文从软件和硬件两方面阐述了少儿图书馆低幼阅读区的个性特点,充分体现公共图书馆以人为本的服务理念,其中软件包括馆员的职业素质和道德素养,硬件则包括区域布局、家具摆放和藏书。 关键词:少儿图书馆;低幼读者;低幼阅读区] 少儿图书馆是少年儿童摄取知识和信息的重要场所,是少儿健康成长、提高综合素质、促进其全面发展的“重要阵地”;是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民的“营养乐园
[摘 要:在小学教学阶段,数学是一个重要的学科,在肩负着传授知识的同时,承担着“立德树人”教育的重要责任。在新课程教学改革核心素养发展背景下,开展数学教学要从立德树人出发,培养学生的核心素养。因此,本文主要探究基于核心素养背景下的小学数学如何渗透和开展“立德树人”教育,希望能够为广大小学数学教师提供思路和参考。 关键词:核心素养;小学数学;立德树人;教育研究] 众所周知,小学阶段是学生身心发展
秀云来到刘胜家的院墙外在吆喝着:“谁打豆腐。黄豆换豆腐,一斤豆换一斤半豆腐……”。秀云把她那粗犷的女高音拖得好长好长,直把空中绵绵低沉的阴云搅得飘飘欲仙,摇摇欲坠的晃荡不止,在村庄那小巷的仡佬缝道里余音环绕、回荡不息,大有把小村的房屋树木都摇撼得飘忽不定之势,这声音像电波似的首先侵入了刘胜的耳朵,刘胜刚在灶房内把削过皮的红薯切成块放在锅里,把馍馏在箅子上,盖好锅帽就听见了秀云豪放嘹亮的吆喝声,于是
[摘 要:高校学生党支部作为党的基层组织,承担着培养社会主义事业合格建设者与可靠接班人的重任。在新时代下,建设好高校基层党组织,努力提高基层党组织服务师生的能力与水平,才能为创建和谐校园助力,才能提高基层党组织建设的科学化水平,推动高校科学发展。 关键词:新时代;高校;基层党组织] 一、新时代下高校学生基层党组织建设的研究背景 十九大报告中指出“加强基层组织建设。党的基层组织是确保党的路线方
[摘 要:习近平总书记指出,“有用人才”“时代新人”的一个重要特征,就是具备劳动的素质。而初中教育面临着升入高中的学业竞争,家长、学校及初中生自身都非常重视理论课的学习情况及成绩高低,从而忽视劳动教育对初中学生未来发展及成长成才的重要性。因此,新时代加强初中学生的劳动教育,提升其劳动素养,对学生自身的成长,特别是实现中华民族伟大复兴的中国梦都具有深远的意义。 关键词:劳动教育;初中;教学实践]
[摘 要:初中历史高效课堂构建,主要目的是为学生营造良好的学习氛围,缓解学生紧张情绪与心理,利用地图探究历史知识,与以往教学模式大不相同,反而增强了学生的学习兴趣与动力。并且,地图教学还可以使历史知识变得直观化,借助多媒体设备,丰富教学内容,激发学生思维能力,使学生在课堂教学过程中自主分析与学习历史知识,从而有效提升学生的历史成绩。 关键词:地图构建;初中历史;高效课堂] 在初中阶段开展历史教