论文部分内容阅读
随着经济全球化的迅猛发展,国际交流日益增多,许多大学毕业生在跨文化交际中不可避免地遇到不同程度的“文化休克”,造成跨文化交际的失败,这对大学英语教学提出了严峻挑战.本文基于“文化休克”产生的原因和过程,提出了在大学英语教学过程中有效培养学生克服“文化休克”的教学方法,以期从真正意义上培养大学生跨文化交际的能力.