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从手机自身的发展、手机的普及、学生普遍认可、移动学习模式和校园无线网五个方面分析在大学英语教学中应用手机的可能性。认为手机具有打破英语学习的时空限制、使英语学习资源获取途径多元化、创设英语学习的语言环境等优势。提出加强对于手机的利用程度、实现对手机软件应用的最大化、与课堂教学紧密结合、丰富课程资源等应用手机的途径。