【摘 要】
:
这是被人类誉为最神奇、"根本"无法探索的世界,是人类从未进入的领域,这里的一切都是"创新",都是"发现".您不会从中找到任何学科的影子,反而能找出所有科学、知识、宇宙万物
论文部分内容阅读
这是被人类誉为最神奇、"根本"无法探索的世界,是人类从未进入的领域,这里的一切都是"创新",都是"发现".您不会从中找到任何学科的影子,反而能找出所有科学、知识、宇宙万物的源泉.他被科学界赞为"上帝"的思想、科学的"圣杯",然而它不曲高和寡,却与您如此接近--像久别的友人,回来了!任何一位真正热爱自然科学,心境纯真的人都会与她共鸣!
其他文献
本文就《传统本体论哲学的终结马克思哲学变革的实质》一文中所涉及的“传统本 体论”和“现代存在论”的关系问题提出质疑,并发表自己的观点。
This article questions the
考试作为检测教师教与学生学的效果和水平的手段,是教育过程中不可缺少的环节.在考试中极少数学生作弊是不足为奇的,但是很多学生考试作弊且作弊之风呈曼延趋势,则应引起我们
亚当·斯密认为人性具有双重性:作为"经济人",自爱是其基本动机,人趋于利己;作为"道德人",仁爱是其行为准则,驱使人为他.在社会主义市场经济条件下,市场经济的参与者不是仅仅
我们团是雷锋生前所在团.40年来,我们牢记党和人民的重托,把雷锋精神当作"传家宝",坚持用雷锋精神建团育人,促进部队全面建设不断发展进步.团队先后3次受到国务院、中央军委
“三个代表”重要思想包涵着丰富的伦理内涵,其中代表先进生产力的发展要求,蕴含着社会主义的道德基础;代表先进文化的前进方向,蕴含着社会主义道德的内在要求;代表最广大人
“性”为人之本真。《淮南子》人性论兼采儒墨阴阳之迹,却以“道”为归,在中国哲学史上独树一帜。它在本体论的高度确立了“清净恬愉”的人性本质,又在生活世界里发现了“欲
教学在人类文明发展的延续中是必不可少的,而现代教学更突出的是全面育人.由于心理学的研究和发展,人们认识到把智育和心育贯穿在一起的道理,认识到智育与心育之间,智育侧重
挫折所导致的紧张、失败、逆境状态,影响大学生的健康成长与学校、社会的安定.学业成功、工作出色的愿望与同学、同行的竞争,自我表现的需要与机遇不平等,强烈的独立自主需要
政治工作创新需要政治工作思维方式现代化。实现政治工作思维方式的现代化 ,就是要实现经验思维向超前思维升华 ,增强政治工作创新内容的科学性、针对性 ;实现“注经”思维向
全面建设小康社会,必须提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,而“官德”建设又是社会主义道德建设的 关键。“官德”建设在全社会具有示范作用,加强“官德”建设,必须建