【摘 要】
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“新文科”的时代背景对我国文科类课程教学与建设提出了新要求，以新文科“金课”建设为突破口，利用OBE成果导向理念推进“五性一度”的新型课程框架体系建设，完成“大学语文”课程建设“新理念、新模式、新机制、新融合、新资源与新方向”6个层次的探索，突出学生中心、培育核心素养，为新文科金课建设提供新思路。
【基金项目】
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辽宁省教育厅科学研究经费项目（SYDL202011）； 大连市社科院（研究中心）项目（2021dlsky184）； 辽宁省民办教育协会教育科学“十四五”规划年度项目（LMJX2021218）；
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“新文科”的时代背景对我国文科类课程教学与建设提出了新要求，以新文科“金课”建设为突破口，利用OBE成果导向理念推进“五性一度”的新型课程框架体系建设，完成“大学语文”课程建设“新理念、新模式、新机制、新融合、新资源与新方向”6个层次的探索，突出学生中心、培育核心素养，为新文科金课建设提供新思路。
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