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素质教育在我国是一个新兴的教育思潮,从20世纪80年代提出到现在,各种素质教育方面的研究文献连篇累牍……[1].但素质教育的观念在人们心目中,并没有完全被接受,素质教育的理论对实践的指导作用也没有充分表现出来,同时,素质教育实践还有进一步丰富素质教育理论的必要.
试论素质教育理论与实践的对接
【摘 要】
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素质教育在我国是一个新兴的教育思潮,从20世纪80年代提出到现在,各种素质教育方面的研究文献连篇累牍……[1].但素质教育的观念在人们心目中,并没有完全被接受,素质教育的理
【机 构】
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鄂州大学教务处
【出 处】
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科技信息（学术版）
【发表日期】
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2006年5期
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