【摘 要】
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学习策略是影响学习的重要因素之一。为了了解专业学生对英语学习策略的了解现状,该研究以问卷调查的方式对长治学院英语专业2008级至2011级四个年级随机抽取的462名学生进行
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学习策略是影响学习的重要因素之一。为了了解专业学生对英语学习策略的了解现状,该研究以问卷调查的方式对长治学院英语专业2008级至2011级四个年级随机抽取的462名学生进行了现状调查。结果显示,从大一至大四的四个年级的专业学生普遍认可英语学习策略对英语学习的重要作用,但却缺乏有效的英语学习策略。他们希望进一步了解英语学习策略,并愿意接受这方面的培训。针对现状,建议强化策略观念,进行策略指导,开展策略培训。
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