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进入21世纪以来，我国基础教育领域进行了新一轮的课程改革。这次课程改革的重要标志和成果是制定了国家基础教育各门课程的课程标准，确定了“国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础”的要求。然而，从现在课程改革发展的形势看，新的课程标准主要确定了课程的内容标准，要提高国家的教育质量，还需要学业质量标准的支撑。