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职业技能等级证和毕业证是高职教育推行的双证书制度,突出了实践技能培养的重要性,给职业技能培训提出了更高的要求；技能大赛是教育部高职委大力推进职业教育的重要举措,利于加快实训设备更新换代、规范和提高实践教学水平.本文以生物类专业为案例,从进度安排、内容融合、竞赛选拔模式、激励机制及专业技能平台搭建和共享等方面探讨了二者互为补充、共同促进、协调发展的有效结合模式.