论文部分内容阅读
近年来，多媒体教学从开始的辅助教学已经快速发展为一种主要的教学手段？作为一种现代教学方式，多媒体教学以其声音、图画、录像、影视片段等与课程教学结合的诸多优势和特点，在提高教学质量方面功不可没，但在具体应用中也出现了一些负面影响，如信息量过大，学生不易做笔记，容易造成满堂灌，部分教师过度依赖课件，强调教师的主导作用，而忽视了学生的主体作用，结果在很多情况下，多媒体课件成了教学过程中真正的主人，