【摘 要】
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随着教学改革的不断推进,小学体育教学要探索由'教'向'学'的有效转变,不仅要激发学生体育参与的热情,更需要将教学的重点放在学生的自我管理和自我提升方向,
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随着教学改革的不断推进,小学体育教学要探索由'教'向'学'的有效转变,不仅要激发学生体育参与的热情,更需要将教学的重点放在学生的自我管理和自我提升方向,唤醒学生心底的进步意识。课堂学习共同体的构建将学习与管理的重心都放在了学生身上,学生的学习主体性得到最大彰显,而且学生学习和交流的层面更广,课堂教学效率显著提升。
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