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音标是英语学习的基础，不仅会对学生的英语发音产生影响，还会对学生记忆单词以及英语综合运用产生影响。因此，如何完善初中阶段的英语音标教学方法，提升音标教学效果，养成学生良好的发音习惯和音标运用习惯是很多英语教学者关注的教学问题。本人结合多年英语课堂教学实践，提出初中阶段提升英语音标教学成效的对策，望能为相关一线英语教育工作者提供教育参考。