【摘 要】
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【摘要】在借助数轴了解相反数、绝对值的概念的同时,利用互为相反数的一对数在数轴上的位置关系,能够比较有理数的大小,尤其对负数的比较。本文通过不同方面,阐述数轴的直观性,以及解决与绝对值有关的问题的方法。 【关键词】相反数,绝对值,数轴 进入初中数学学习,在代数范围内,增加了负数,让学生认识了有理数的概念。为了让学生更好地理解有理数的相关性质,教材引入对数轴的学习,让学生用上数轴这一工具,从
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【摘要】在借助数轴了解相反数、绝对值的概念的同时,利用互为相反数的一对数在数轴上的位置关系,能够比较有理数的大小,尤其对负数的比较。本文通过不同方面,阐述数轴的直观性,以及解决与绝对值有关的问题的方法。
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