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音乐教学在学校教育中的功能是陶冶情操，培养集体主义精神，进行德育教育的辅助手段，另外还有提高学生的审美能力的功能。本文在分析体态律动的教学理论的基础上，探讨初中音乐“参与一体验”课堂教学的现状，并重点对初中音乐有效课堂教学的构建做一些分析。
刍议初中音乐有效课堂教学的构建
【摘 要】
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音乐教学在学校教育中的功能是陶冶情操，培养集体主义精神，进行德育教育的辅助手段，另外还有提高学生的审美能力的功能。本文在分析体态律动的教学理论的基础上，探讨初中音乐“参
【机 构】
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河北省迁安市迁安镇丁官营初级中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年3期
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