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本文探讨了我国大学英语大班课堂教学中如何通过改进教学方法，增强学生内在的动机和兴趣，注重师生问情感的建立，培养学生正确的学习观念，注重有效的学习方法培养，提供自主学习的机会，给予学生积极和个性化评价，增强学生大学英语学习的自主性。
我国大学英语自主学习的培养策略
【摘 要】
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本文探讨了我国大学英语大班课堂教学中如何通过改进教学方法，增强学生内在的动机和兴趣，注重师生问情感的建立，培养学生正确的学习观念，注重有效的学习方法培养，提供自主学习的机
【机 构】
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齐齐哈尔大学外语学院
【出 处】
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齐齐哈尔医学院学报
【发表日期】
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2009年7期
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