【摘 要】
：
课后习题是语文教学的重要资源，是提炼教材教学要素的“点睛之笔”，是一条清晰、完整的素养培育路线，对学生的“学”和教师的“教”都具有指导意义。本文以统编版小学语文教材为例，从课后习题的数量、习题的类型以及把课后习题巧妙地设计到教学中的策略三方面入手，具体性论述如何以课后习题为支点优化语文课堂教学。
论文部分内容阅读
课后习题是语文教学的重要资源，是提炼教材教学要素的“点睛之笔”，是一条清晰、完整的素养培育路线，对学生的“学”和教师的“教”都具有指导意义。本文以统编版小学语文教材为例，从课后习题的数量、习题的类型以及把课后习题巧妙地设计到教学中的策略三方面入手，具体性论述如何以课后习题为支点优化语文课堂教学。
其他文献
一百多年前,赫尔曼·西格探索出釉料计算法。从那时起,美国卡伦·帕米利和英国艾尔弗雷德·塞尔运用过他的概念。作者在本文内继续这一过程;他们记述了他们在澳大利亚所面临的问题,并解释他们如何创制一个图表显示系统。
为评估蛋粉在克氏原螯虾（Procambarus clarkii）饲料中的应用效果，使用喷雾干燥蛋粉等蛋白替代0%（CON）、25%（R1）、50%（R2）、75%（R3）和100%（R4）鱼粉，饲喂幼虾[初始平均体质量（9.02±0.12） g] 6周。结果显示，各组间特定生长率、饲料系数、摄食率、成活率和肝体比均无显著差异（P＞0.05）,R4组增重率较CON组显著降低（P＜0.05）。R4组肌
文旅融合是乡村振兴建设美丽乡村的重要举措，是目前促进村落文化与经济双发展的关键一环，是“活化”村落内生动力的重要契机。文章以广西瑶族金秀县滴水村为例，在乡村振兴背景下深度解析村落发展的困境与机遇，深入挖掘村落文化内涵和多元旅游价值，对村落旅游、生态、经济三方面承载力进行整合分析，以此提出村落特色产业的重构、建筑风貌及文化空间的提升、基础服务设施相应的保护与更新、培育技能人才四个方面的村落文旅融合发
高校鉴赏课程是提高学生鉴赏能力的重要课程。在现代教育背景下，鉴赏经典的古代国画作品是学习传统文化的重要途径之一，以课本内容为本，加之搜集课外资料，促使学生了解传统文化，把欣赏优秀传统艺术作为提高大学生鉴赏水平及培养其良好品格的教学手段。文章以黄筌《写生珍禽图》为例，通过对其进行鉴赏教学，从以直观欣赏提升审美认知、内涵分析加强观察理解、情感态度促进创作素质三个方面分析鉴赏《写生珍禽图》，对培养大学生
＜正＞为了正确理解和准确参照适用第118号指导性案例，现对该指导性案例的选编过程、裁判要点、参照适用等有关情况予以解释、论证和说明。一、案例选编过程2019年最高人民法院执行局向案例指导工作办公室推荐该案例作为备选指导性案例。案例指导工作办公室经过初审认为，该案例基本符合指导性案例要求，并提交研究室室务会讨论。2019年9月16日，研究室室务会讨论同意，建议提交审委会讨论。12月17日，该案例经最
以阜阳市一道河路西延排水工程为例，通过现场调查分析，针对工程管线施工场地内地下水水位较高的问题，制定沉井顶管施工方案。从顶管工作井及接收井、深井井点降水、沉井下沉施工、泥水平衡式顶管、后座墙施工、进出洞口施工、操作控制系统应用、顶管施工测量和方向控制等几个方面，总结了沉井施工技术控制要点，以指导沉井顶管施工的有序进行，并确保施工质量。
基于全域解析法对外转子永磁同步电机（PMSM）的空载反电动势、气隙磁密、齿槽转矩等性能求解计算。计算结果与有限元法计算结果较为吻合，验证了全域解析法对外转子PMSM求解的准确性。在此基础上应用第二代非支配排序遗传算法（NSGA-Ⅱ）对电机多个结构参数，多个性能进行多目标优化。与初始方案相比，优化方案的电机综合性能得到有效提高。经过仿真和试验验证，证明了所提方法的合理有效性。
小学语文是一门具有启发性的学科,它直接关系到学生的好奇心、思维方式和学习兴趣。而创设情境教学法则可以使老师在课堂上进行教学,通过对特定的情境、特定的事件进行直观的描写,营造出一种生动的学习环境,使学生对与语言有关的事物产生浓厚的兴趣,从而使其在语言环境中发挥出最大的作用,从而达到提高学生的学习效率的目的。
剖析“八仙过海”典故文创设计的现状和存在的问题，分析故宫、敦煌文创和西游记文创优秀案例，讲好经典故事，设计IP形象，倡导“各显神通，同舟共济”的竞争与和谐共存的精神。