公共图书馆少儿科普数字阅读推广服务模式研究

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公共图书馆少儿科普数字阅读推广服务是一个长期的过程,现如今推广重视程度不够、少儿阅读自身存在功利性与应试性、家长担忧儿童使用数字资源、数字资源商存在短板.针对此种现状,全省各馆应积极参与、以少儿数字资源建设为基础、资源商配合图书馆开展线下活动、以数字化服务方式加强推广.最终,数字阅读获得积极的推广,少儿的综合素质明显提升.
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