【摘 要】
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小学数学教学过程是一个可控的信息交流过程,是完成数学教学任务的主要途径。在此过程中重点培养学生的数学思维能力,从兴趣出发对教学过程中各种结构形成实施优化,是大面积
【机 构】
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鄂尔多斯市达拉特旗吉格斯太镇中心小学
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小学数学教学过程是一个可控的信息交流过程,是完成数学教学任务的主要途径。在此过程中重点培养学生的数学思维能力,从兴趣出发对教学过程中各种结构形成实施优化,是大面积提高小学数学教学质量的关键。因此,作为在教学过程中起主导作用的教师,应立足于数学思维和兴趣的培养结合,特别注重教学实效的提高和教学方法的改进。
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