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检查学生作业是教育教学工作的基本环节，尤其是在中小学中，学生作业具有十分重要的意义。然而，长期以来，在如何处理学生作业上，教育者普遍处在一个十分低能、低效甚至近乎无效的境地。为什么会出现这种情况呢？笔者认为，这与教师处理学生作业的方式密切相关。面对学生的作业本，我们可以看到教师处理的两种方式。
一种崭新的学生作业处理模式
【摘 要】
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检查学生作业是教育教学工作的基本环节，尤其是在中小学中，学生作业具有十分重要的意义。然而，长期以来，在如何处理学生作业上，教育者普遍处在一个十分低能、低效甚至近乎无效的境
【机 构】
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湖南省武冈市教研室
【出 处】
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教育测量与评价(理论版)
【发表日期】
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2013年5期
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