【摘 要】
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作者由生物概念教学存在的主要问题引发思考,以一堂县级示范课为背景,详细阐述了怎样用联系和发展的眼光看生物概念的教学。
The author, inspired by the main problems in
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作者由生物概念教学存在的主要问题引发思考,以一堂县级示范课为背景,详细阐述了怎样用联系和发展的眼光看生物概念的教学。
The author, inspired by the main problems in the teaching of biological concepts, takes a county-level demonstrative course as a background and elaborates on how to use the concept of contact and development to view the teaching of biological concepts.
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