【摘 要】
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高校新教师培训是加强教师队伍建设的重要途径。我们调研上海的各所高校后发现,新教师在完成从学生到教师身份转变、站稳讲台过程中所必要的教育学、心理学知识以及教育教学
【基金项目】
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上海市哲学社会科学规划教育学一般项目“教师职后成长机理及培养体系研究”(编号:A1701);教育部重大项目“基于大中小学德育课程一体化的教师发展研究”(编号:13ZJD046)的阶段性研究成果
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高校新教师培训是加强教师队伍建设的重要途径。我们调研上海的各所高校后发现,新教师在完成从学生到教师身份转变、站稳讲台过程中所必要的教育学、心理学知识以及教育教学技能方面还不够系统和全面。如何扣好教学的"第一粒扣子"?本文结合上海市自2013年以来对2166名教师进行岗前3个月脱产培训的情况,剖析了当前新教师培训存在的问题,并提出了相应的解决策略。
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